SCOALELE DE MAINE - JOHN DEWEY EVELYN DEWEY

JOHN DEWEY EVELYN DEWEY

John Dewey (20 octombrie 1859 – 1 iunie 1952) a fost un filosof, psiholog și reformator în domeniul educației din Statele Unite. A fost unul dintre cei mai importanți cărturari americani din prima jumătate a secolului al XX-lea.
Tema dominantă a operei lui Dewey a fost credința sa profundă în democrație, fie în politică, în educație, fie în comunicare și jurnalism. Așa cum afirma el însuși în 1888, pe când se afla încă la Universitatea din Michigan: „Democrația și idealul etic unic, suprem al umanității sunt, după părerea mea, sinonime.” Dewey considera că două elemente fundamentale, școlile și societatea civilă, sunt principalele teme care necesită atenție și reconstrucție pentru a încuraja inteligența experimentală și pluralitatea. El susținea că democrația deplină se obține nu doar prin extinderea dreptului de vot, ci și prin existența unei opinii publice pe deplin formate, rezultate din comunicarea dintre cetățeni, experți și politicieni.
Dewey a fost una dintre figurile principale asociate cu filosofia pragmatismului și este considerat unul dintre gânditorii fondatori ai psihologiei funcționale. Studiul său „The Reflex Arc Concept in Psychology”, publicat în 1896, este considerat prima lucrare majoră a școlii funcționaliste (de la Chicago) din psihologie. Un sondaj publicat în 2002 în Review of General Psychology l-a clasat pe Dewey pe locul 93 printre psihologii cei mai citați ai secolului al XX-lea.
Dewey a fost, de asemenea, un important reformator al educației în secolul al XX-lea. Intelectual public binecunoscut, a fost o voce majoră a educației progresiste și a liberalismului. Pe când era profesor la Universitatea din Chicago, a întemeiat University of Chicago Laboratory Schools, unde a putut aplica și testa ideile sale progresiste despre metoda pedagogică. Din 1904 până la pensionarea sa, în 1930, a fost profesor de filosofie la Teachers College, Universitatea Columbia.
Deși Dewey este cunoscut mai ales pentru publicațiile sale despre educație, el a scris și despre multe alte subiecte, printre care epistemologia, metafizica, estetica, arta, logica, teoria socială și etica.