PROFICIENCY IN ENGLISH (CONTINE KEY TO EXERCISES) - M. CHILARESCU, C. PAIDOS

ISBN/COD:973-586-021-X
Tip lectură: Culegere de exerciții/teste
Editura: INSTITUTUL EUROPEAN
An apariție: 1996
Colecția: DIDACTICA
Limba: romana
Nr. Pagini: 299
Tip copertă: Necartonată (Paperback)
Dimensiuni carte:17.0 x24.0 x1.0
Mentiuni:CONTINE KEY TO EXERCISES

Distribuie

63,99lei
Disponibilitate:În Stoc

Comenzi telefonice: 0762700800
L-V: 8.00-16.00

Livrare in 24-72 ore	- 16.99 lei prin Curier rapid(Plata cu cardul)
	- GRATUIT peste 249 lei

Optiuni valabile

Starea cartii

Buna (63,99lei)

Ce înseamnă?

Exemplar complet și îngrijit, cu uzura firească a unei cărți citite cu grijă.

Ghid complet de evaluare

Zece capitole plus unul, gândite să scoată la iveală exact ce nu știi despre limba engleză.

Apărută în 1996 la Institutul European, în colecția Didactica, lucrarea semnată de M. Chilarescu și C. Paidos face parte din generația de manuale de pregătire intensivă care au circulat masiv prin liceele românești în anii '90, când certificatele Cambridge deveniseră deodată o miză reală pentru cine voia să studieze sau să lucreze în străinătate. Structura e limpede și fără fasoane didactice inutile: capitolele 2, 5 și 6 verifică temeinicia gramaticii, 1, 4, 7 și 8 pun la treabă vocabularul, capitolul 10 se ocupă de ortografie și pronunție, iar 3 și 9 testează ceva mai subtil - simțul logicii unui text, felul în care propozițiile se leagă firesc una de alta. Ultimul capitol, al unsprezecelea, cere ceva mai ambițios: construirea unei compoziții coerente.

Cartea are cheia exercițiilor inclusă, ceea ce o face utilă atât pentru studiu individual, cât și pentru profesorii care predau la clase de nivel avansat. Ediția este necartonată, cu 299 de pagini tipărite compact, așa cum se obișnuia pe atunci la manualele serioase, fără ilustrații de umplutură, doar text și exerciții.

Reper de lectură

Potrivită pentru cei care se pregătesc pentru examene de tip Proficiency sau pur și simplu vor să-și testeze engleza la nivel avansat, fără menajamente.

Anything one does has a WHAT, a WHY and a HOW. They ensure its credibility and its meaningfulness. This work here shall not be an exception, as far as the authors believe in its usefulness and efficiency; needless to say, both these would-be credentials are to be "testified or falsified" by those interested in using it.
The WHAT. The book is structured in 10+1 chapters, each meant to test the capacity of high school pupils to discern between right and wrong in a wide range of sections of English, be it its grammar (2, 5, 6), vocabulary (1, 4, 7, 8), spelling and pronunciation (10), their feeling of the language when it comes to the logic of a text (3, 9), or the building up of a composition (11).