PROBLEME DE GEOMETRIE - I.C. DRAGHICESCU, V. MASGRAS

Pentru pregătirea concursului de admitere în învăţămîntul superior există o bogată şi valoroasă literatură de specialitate. In alcătuirea acestei cărți am pornit la drum nu cu credinţa că tinerii candidați au nevoie de încă o culegere de probleme în acest scop, ci cu dorinţa de a le pune la dispoziţie o lucrare pe care s-o poată utiliza spre a se verifica în condiții cit mai asemănătoare cu cele, din concurs.
Avind experiența mai multor ani de activitate în cadrul comisiilor de la concursurile de admitere în Institutul Politehnic din Bucureşti şi stimulați de discuțiile avute cu colegi, cadre didactice din învăţămîntul mediu, ne-am angajat în acest demers cu intenția mărturisită de a oferi viitorilor studenți nu o carte de antrenament", ci, repetăm, în primul rind una de verificare a nivelului lor de pregătire în perspectiva marii lor tentative.
Este şi motivul pentru care exigențele faţă de ea trebuie circumscrise acestui cadru, cultivarea aptitudinilor pentru geometrie inclusiv la nivelul pregătirii concursurilor naționale sau internaţionale, cerînd, după cum prea bine se ştie, indrumare, lectură şi exercițiu la un nivel pentru care profesorii şi elevii interesați au excelente lucrări la dispoziţie. În acest sens este suficient să menționăm acea carte de referință, care rămîne Culegerea de probleme de geometrie a marelui nostru geometru Gh. Țițeica, precum și o seamă de alte lucrări, pe care, de altfel, le-am citat în bibliografie.
Cartea cuprinde trei părţi distincte.
In partea întîi sînt recapitulate o seamă de elemente teoretice, necesar, după opinia noastră, a fi puse şi mai bine/în lumină, dată fiind importanţa lor în rezolvarea problemelor.
Nu am dat proporţii mai mari acestei părţi, considerînd că, de vreme ce volumul de cunoştinţe prevăzut în programele de concurs pentru admiterea în învăţămîntul superior este în concordanță cu conținutul programelor în vigoare, orice candidat care face o astfel de tentativă stăpineşte acest cuantum atit sub aspectul conţinutului său ca atare, cît şi în ceea ce priveşte abilitățile aplicării lui în rezolvarea problemelor.
Partea a doua conţine teste, formate din seturi de cîte cinci probleme, fiecare avind o structură care solicită atît cunoştinţe de geometrie plană, de geometrie în spațiu, cît şi de trigonometrie.