PROBLEME DE CHIMIE PENTRU CLASELE VII-VIII - CORNELIA GHEORGHIU, CAROLINA PARVU

Lucrarea Probleme de chimie pentru clasele VII-VIII" se adresează elevilor claselor a VII-a şi a VIII-a şi cuprinde exerciții problematizate, jocuri didactice, teme experimentale şi probleme de calcul stoechiometric.
Respectind cu stricteje programa şcolară în vigoare, lucrarea este subordonată obiectivelor generale ale predării chimiei in gimnaziu şi contribuie la: informarea sistematică şi la nivel contemporan a elevilor, in problemele fundamentale ale chimiei; operaționalitatea cunoştinţelor, posibilitatea folosirii lor în situații noi, pentru rezolvarea unor probleme teoretice şi practice; dezvoltarea gândirii ştiinţifice a elevilor, formarea deprinderilor de muncă intelectuală; dezvoltarea unei gîndiri tehnice şi formarea unor deprinderi practice, a miinii de lucru, a ochiului şi a spiritului de observatie; dezvoltarea unei concepții științifice despre realitate.
Toate exercițiile, jocurile logice, problemele de calcul matematic sînt originale, prezintă un grad inalt de accesibilitate şi sînt elaborate pe baza unei îndelungate experiențe didactice şi pedagogice a autoarelor, acumulată în decursul anilor.
Prin conceptie, conținut si formă de prezentare, lucrarea părăseşte cadrul traditional de întocmire a unor culegeri de probleme în stil clasic şi se încadrează mai curînd în ciclul cărților care s-ar putea intitula „Să învățăm cu drag şi de drag chimia, sub supravegherea profesorului".
Succesiunea capitolelor respectă conținutul manualelor, dar structurarea fiecărui capitol este unitară pentru întreaga lucrare. Astfel, initial sub titlul „Vă reamintim" se furnizează elevilor toate informațiile necesare soluționării problemelor propuse spre rezolvare, urmează apoi exerciții problematizate, armonios impletite cu jocuri logice, teme experimentale şi probleme de calcul matematic, cu dificultăți judicios gradate şi se încheie cu probleme recapitulative, de maximă generalizare, care asigură o trainică consolidare a cunoştinţelor.
In alcătuirea problemelor de chimie s-a plecat de la ideea că elevul din clasa a VII-a nu are nici un bagaj de cunoștințe în domeniul chimiei, deşi în clasa a IV-a, la ştiinţele naturii s-au abordat sub o formă succintă, teme ca de exemplu: Aba" Carbunele", „Calcarul",,,Metale" etc.