PEDAGOGIE RELIGIEUSE DES ADOLESCENTS - LOUIS GUITTARD

O carte scrisă nu pentru a impune rețete, ci pentru a înțelege de ce rețetele, în materie de educație religioasă, dau atât de des greș.

Louis Guittard construiește acest tratat pornind chiar de la o obiecție ridicată de Bergson împotriva pedagogiei „raisonneuse” - acea intelighență rigidă, rutinieră, care tratează formarea spirituală cu brutalitatea unui instrument nepotrivit pentru așa ceva. Prefața lucrării își asumă limpede această tensiune: sentimentul religios nu este o noțiune abstractă și uniformă, ci o realitate psihologică, socială și istorică, care se manifestă diferit după individ, mediu și vârstă. Din acest motiv, autorul refuză empirismul pedagogic comod și propune, în schimb, o abordare atentă la diversitatea, complexitatea și gradele prin care trece credința unui adolescent.

Volumul, apărut la editura SPES în 1954, se adresează în primul rând educatorilor catolici francezi din epocă - preoți, profesori de religie, animatori de mișcări de tineret - dar rămâne un document interesant pentru orice cititor preocupat de felul în care se preda formarea spirituală în școala și catehismul de acum șapte decenii. Cele 310 de pagini, redactate integral în limba franceză, dezvoltă pas cu pas o metodă pedagogică gândită special pentru particularitățile adolescenței, etapă pe care autorul o consideră decisivă și, în același timp, cea mai dificil de abordat cu instrumente pedagogice standard.

Exemplarul disponibil are copertă necartonată, tipică pentru edițiile de studiu ale vremii, semn al unei cărți de lucru mai degrabă decât al unei apariții de anticariat bibliofil.

Reper de lectură

Se potrivește celor interesați de istoria pedagogiei religioase și de catehetică din prima jumătate a secolului XX, precum și cititorilor de franceză care caută texte de reflecție despre educația adolescenților, dincolo de manualele actuale.