PEDAGOGIE RELIGIEUSE DES ADOLESCENTS - LOUIS GUITTARD
- ISBN/COD:2JMOOA
- Editura: SPES
- An apariție: 1954
- Limba: franceza
- Nr. Pagini: 310
- Tip copertă: Necartonată (Paperback)
- Dimensiuni carte:15.0 x22.0 x1.5
-
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Aceasta carte "PEDAGOGIE RELIGIEUSE DES ADOLESCENTS" scrisa de autorul(i) LOUIS GUITTARD a fost publicata de editura SPES in anul 1954. Cartea este scrisa in limba franceza si are 310 de pagini cu coperta tip Necartonată (Paperback). Cartea are urmatoarele dimensiuni 15.0 cm x 22.0 cm x 1.5 cm (Lungime x Latime x Inaltime)
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PREFACE Bergson disait d'une intelligence purement raisonneuse et facilement routinière : « Qu'il s'agisse de traiter la vie du corps ou celle de l'esprit, elle procède avec la rigueur, la raideur et la brutalité d'un instrument qui n'était pas destiné à un pareil usage. L'histoire de l'hygiène et de la pédagogie en dirait long à cet égard (1). » Ces lignes disent très exactement ce que le présent ouvrage veut éviter et, du même coup, elles nous rappellent l'existence d'une autre intelligence que Bergson n'a jamais condamnée et qu'il définit ailleurs sous le nom de bon sens : « Le bon sens est l'effort d'un esprit qui s'adapte et se réadapte sans cesse (2)... » Voilà, en effet, ce que le lecteur reconnaîtra dans ce travail, dans l'intention qui l'anime, comme dans les qualités qui le font si vivant.
Le sentiment religieux est une réalité psychologique, sociale, historique; il présente de multiples formes selon les individus, les milieux, les âges. Une pédagogie du sontiment religieux ne peut être efficace qu'en tenant compte de cette réalité prise dans sa diversité, dans sa complexité, dans ses degrés. Le problème ainsi posé écarte un empirisme pédagogique d'autant plus dangereux qu'il repose sur...
Le sentiment religieux est une réalité psychologique, sociale, historique; il présente de multiples formes selon les individus, les milieux, les âges. Une pédagogie du sontiment religieux ne peut être efficace qu'en tenant compte de cette réalité prise dans sa diversité, dans sa complexité, dans ses degrés. Le problème ainsi posé écarte un empirisme pédagogique d'autant plus dangereux qu'il repose sur...
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Etichete: PEDAGOGIE RELIGIEUSE DES ADOLESCENTS, LOUIS GUITTARD