COMPETENTA PEDAGOGICA DIGITALA - ROXANA APOSTOLACHE

Name: COMPETENTA PEDAGOGICA DIGITALA
SKU: 181075
Price: 28.99 RON
Availability: InStock
Author: ROXANA APOSTOLACHE
ISBN: 9789734688838

ISBN/COD:978-973-46-8883-8
Domeniu: Didactică/Metodologie
Tip lectură: Lucrare de specialitate/monografie
Editura: POLIROM
An apariție: 2022
Colecția: STIINTELE EDUCATIEI
Limba: romana
Nr. Pagini: 204
Tip copertă: Necartonată (Paperback)
Dimensiuni carte:16.0 x23.0 x1.0

Distribuie

28,99lei
Disponibilitate:În Stoc

Comenzi telefonice: 0762700800
L-V: 8.00-16.00

Livrare in 24-72 ore	- 16.99 lei prin Curier rapid(Plata cu cardul)
	- GRATUIT peste 249 lei

Optiuni valabile

Starea cartii

Foarte buna (28,99lei)

Ce înseamnă?

Aproape perfectă, fără defecte vizibile - pare aproape necitită.

Ghid complet de evaluare

Predatul la catedră și predatul în fața unei camere web sunt două meserii diferite, iar cartea Roxanei Apostolache pornește tocmai de aici.

Apărută la Polirom în 2022, în colecția Științele Educației, lucrarea nu tratează competența digitală ca pe o simplă îndemânare tehnică - a ști să deschizi o platformă sau să partajezi ecranul. Autoarea insistă pe ceea ce lipsește de obicei din discuție: gândirea didactică specifică mediului virtual, adică felul în care o lecție trebuie regândită, nu doar mutată online.

Structura volumului urmează logica unui profesor care trece de la teorie la practică: pornește de la modelele competenței pedagogice digitale, ajunge la proiectarea concretă a unei unități de învățare și a unei lecții, și continuă cu tipurile de comunități virtuale de învățare și modul în care elevii comunică între ei în afara sălii de clasă fizice. Un capitol distinct, și poate cel mai puțin previzibil, se ocupă de efectele educației online asupra dezvoltării socio-emoționale a elevilor - o temă rămasă adesea în plan secund în literatura de specialitate.

Ultima parte a cărții e dedicată evaluării: cum se reconfigurează practicile evaluative atunci când elevul nu mai stă în bancă, ce metode și instrumente funcționează cu adevărat în mediul virtual, și cum poate fi construit un program coerent de formare a acestei competențe la nivelul unei școli sau al unui cadru didactic individual.

Reper de lectură

Se potrivește profesorilor, formatorilor și studenților de la pedagogie care caută un cadru clar de lucru pentru predarea online, nu doar sfaturi punctuale. E utilă și celor care pregătesc programe de formare continuă în domeniul educației digitale.

Competenţele digitale de primă instanţă, la profesori şi la elevi, nu mai sunt suficiente astăzi pentru o educaţie virtuală, ci sunt necesare contexte didactice gândite explicit în acest sens. Lucrarea Roxanei Apostolache încearcă să răspundă unor întrebări şi dileme legate de competenţa pedagogică necesară în predarea online, dileme amplificate de contextul epidemiologic actual, şi să contribuie la formarea unui set de abilități specifice acestui domeniu. Venind în ajutorul profesorilor care vor să ştie cum să-şi planifice şi să-şi organizeze eficient activitatea didactică online, volumul propune un model general de proiectare a acesteia, pe care apoi îl particularizează la o unitate de învățare, respectiv o lecție. Autoarea abordează şi diferite situații de învăţare în mediul virtual, modalitățile în care pot comunica elevii în astfel de medii şi efectele acestui tip de educație asupra dezvoltării socio-emoționale. Pe lângă strategii de predare, le oferă profesorilor şi soluții pentru măsurarea şi aprecierea rezultatelor obținute de elevi în acest context formativ, prezentând câteva metode şi instrumente de evaluare. Volumul se adresează tuturor actorilor educaționali integraţi în sistemul de învăţământ şi nevoii lor de a gestiona cât mai eficient cerinţele şi exigențele predării digitalizate.
Caracteristici ale competenţei pedagogice Modele sintetice ale competenţei pedagogice digitale Modele de instruire în context digital ⚫ Tipuri de comunităţi şi modele de învățare virtuală ⚫ Ameliorarea efectelor educației online asupra dezvoltării socio-emoționale ⚫ Reconfigurarea practicilor evaluative în era digitală ⚫ Metode şi strategii de evaluare în mediul virtual ⚫ Programe de formare a competenţei pedagogice digitale.