AUTONOMIA COPILULUI DE VARSTA MICA. REPERE PEDAGOGICE - GENOVEVA FARCAS

,,Problematica autonomiei, ca o competenţă transversală ce generează sau structurează competenţe mai complexe, este vizată de lucrarea Genovevei Farcas cu mult echilibru şi discernământ pedagogic, în cunoştinţă de cauză şi cu dovezi teoretice, dar şi faptic-constatative. Chiar dacă acest concept a stârnit numeroase polemici şi a inspirat multe filosofii educaționale, cartea ne ajută să ne orientăm într-un câmp reflexiv complex şi să generăm conduite autonome începând cu vârsta preşcolarității, dar în strânsă corelaţie cu un cadraj axiologic ce ține cont de determinările persoanei şi ale timpului. Cu acest prilej, publicul s-ar putea edifica în legătură cu «pedagogia» autonomiei, un miraj al căutărilor educaționale moderne, ar evita excesele şi falsele soluţii şi ar viza realizarea unei educații integrale în care autonomia copilului devine atât ţintă, cât şi mijloc."
Constantin Cucos
„Şcoala prezentului, dar mai ales cea a viitorului sunt chemate să creeze ancore educaționale puternice pentru formarea autonomiei copiilor şi tinerilor, din perspectiva pregătirii lor pentru viața de dincolo de zidurile şcolii, a educaţiei permanente de calitate. Lucrarea de faţă, inedită în literatura pedagogică românească tocmai prin abordarea acestei teme de interes, precum şi prin analiza exhaustivă, deopotrivă teoretică şi praxiologică, aduce în discuţie educația pentru autonomie, ca răspuns la problematica lumii contemporane, şi implicit necesitatea dezvoltării unor noi practici educaţionale în mediul şcolar şi familial. Valorificând rezultate ale unor cercetări privind practicile de sprijinire a autonomiei copilului, autoarea invită cititorii, studenţi, profesori, dar şi părinți interesaţi de formarea comportamentelor autonome începând de la vârstele mici, să descopere ce este autonomia şi cum se poate construi aceasta."
Teodor Cozma