ANATOMIA, FIZIOLOGIA SI IGIENA OMULUI. MANUAL PENTRU CLASA A VII-A - ELISABETA MANDRUSCA, MIHAI PETEANU

O insuşire importantă a omului este dorinţa, curiozitatea de a cunoaşte tot ce există şi ce se petrece în jurul său. Aceasta o putem observa atît la copilul mic, cit şi la omul adult.
Omul s-a străduit să cunoască natura înconjurătoare: a vrut să ştie care elemente din natură ii sînt favorabile, utile, care sint dăunătoare, cum poate cunoaşte şi stăpini fenomenele naturii, cum poate folosi bogăţiile solului şi subsolului, cum îşi poate păstra sănătatea şi prelungi viața etc.
Curiozitatea omului de a cunoaşte ceea ce îl înconjoară se manifestă prin observare şi studiu sistematic al fenomenelor naturii, desfăşurat în şcoală sau în sălile de lectură ale bibliotecilor, in laboratoare sau direct în natură (lucrări practice, vizite, excursii etc.). Astfel omul are posibilitatea manifestată la unii printr-o adevărată sete de-aşi satisface curiozitatea de cunoaştere.
Dar, omul nu s-a mulțumit numai cu cunoaşterea obiectelor şi fenomenelor din jur, ci s-a străduit să cunoască cum este alcătuit şi cum funcţionează propriul său corp. Aceasta, nu numai din simplă curiozitate, ci pentru că, prin cunoaşterea temeinică a organismului omul poate ajuta creşterea şi menţinerea lui în stare de sănătate.
Cunoştinţele despre corpul omenesc, despre păstrarea lui în bună stare de funcționare şi dezvoltare etc., formează obiectul mai multor discipline ştiinţifice între care primul loc il ocupă anatomia, fiziologia şi igiena omului.
Acestea ne oferă o serie de date importante privind alcătuirea, funcţionarea şi păstrarea sănătății organismului uman în mediul său de viaţă.
Anatomia, fiziologia şi igiena omului constituie pentru voi o nouă materie de studiu în acest an, care se înlănțuie organic cu Botanica şi Zoologia, învăţate în clasele anterioare. Ceea ce au comun aceste ştiinţe este faptul că ele se ocupă de studiul viețuitoarelor (plante, animale, om), adică sînt ştiinţe biologice.